幼兒科探 – 探究式遊戲學習 學與教 / 幼兒科探 – 探究式遊戲學習 幼兒科探 - 探究式遊戲學習 目的 幼兒科探「趣味科探 創意解難」運用「工程學流程」理論概念,引導幼兒從生活中發現問題,藉計劃、設定解決方案、資料搜集、實驗及反思,提升幼兒的批判性思維和科學探究精神、創造力及解難能力、好奇性與變通性、持續性和協同性,帶動幼兒對學習進入心流,增強幼兒的軟實力。 特色 在幼兒科探—探究式學習中運用工程設計流程的 7 個步驟,以解決生活中發現的問題:釐清任務及問題資料搜集了解不同解決問題的條件幼兒從不同的解難方案中,選取一個最適合的方案制定測試方案調查及試驗項目、改良項目設計匯報 (K3 高信班) 環保回收箱 萌發階段 在參觀學校附近社區活動中發現…… ➔社區中與環 2025 年 3 月 21 日 尚無留言 (K1 幼兒班) 我長大了 萌發階段 幼兒需要脫鞋子進入活動室上課,可是在活動結束後他們發現……. 在眾多相 2025 年 3 月 21 日 尚無留言 幼兒科探 – 探究式遊戲學習 學與教 / 幼兒科探 – 探究式遊戲學習 幼兒科探 - 探究式遊戲學習 幼兒科探「趣味科探 創意解難」運用「工程學流程」理論概念,引導幼兒從生活中發現問題,藉計劃、設定解決方案、資料搜集、實驗及反思,提升幼兒的批判性思維和科學探究精神、創造力及解難能力、好奇性與變通性、持續性和協同性,帶動幼兒對學習進入心流,增強幼兒的軟實力。 在幼兒科探—探究式學習中運用工程設計流程的 7 個步驟,以解決生活中發現的問題:釐清任務及問題資料搜集了解不同解決問題的條件幼兒從不同的解難方案中,選取一個最適合的方案制定測試方案調查及試驗項目、改良項目設計匯報 探究式遊戲學習 (K3 高信班) 環保回收箱 萌發階段 在參觀學校附近社區活動中發現…… ➔社區中與環 探究式遊戲學習 (K1 幼兒班) 我長大了 萌發階段 幼兒需要脫鞋子進入活動室上課,可是在活動結束後他們發現……. 在眾多相