入學申請 2024/2025 年度幼兒班(K1)將於2023年8月29日開始派發報名表。為讓家長對本園的教學理念、課程及校園設施等有初步的了解,現特別舉辦「校園導覽日」。 了解更多 最新消息 4月4日 清明節假期 2025 年 3 月 22 日 3月28日 三月份生日會暨小小座堂崇拜 2025 年 3 月 21 日 3月22日 學前親子體驗日 2025 年 3 月 20 日 3月21日 高班畢業旅行 2025 年 1 月 24 日 學校活動 創意活動 (高班) 藝術作品分享 – 活力社區 活力社區 高班:藝術作品分享! 主題:活力社區 高班小小藝 中華文化活動 團年飯:合家團圓 傳承中華文化~團年飯:合家團圓 今天是農曆年廿九,與至愛親人 中華文化活動 農曆新年傳統習俗~𠝹浸水仙頭 承傳中華文化 農曆新年傳統習俗~𠝹浸水仙頭 高班幼兒們體驗了 生命教育 「將臨期」 「將臨期」 聖誕節前的準備期,稱為「將臨期」,亦是教會年曆踏 體能活動 Kai Tak 3rd Mini Hockey Tournament Congratulations Congratulation 探究式遊戲學習 (K3 高信班) 環保回收箱 萌發階段 在參觀學校附近社區活動中發現…R 學生培育 從生活經驗中學習 以兒童為中心,讓他們從生活經驗中學習,從而誘發學習興趣,經歷思考、分析、解難及求證等過程,將原有知識從探索中獲得提升,並擴闊思考領域。 兒童的發展和興趣 以教材套為藍本,選取適切的內容,因應兒童的發展和興趣,編定均衡適切的校本課程。配合自編教學小冊子及功課,由淺入深,穩固學習基礎,讓兒童順利銜接小學課程。 互動的教與學 以主題教學,配合小組學習,老師和兒童進行互動的教與學,培養兒童樂於表達意見,增強自信。並按主題安排校內、校外活動,透過親身經驗觀察,提升學習動力。 健康的體魄 將體能元素(花式跳繩、體適能舞蹈、循環式體能遊戲)納入正規課程中,增強兒童腦部及社群的發展,培養健康的體魄,堅毅的意志,並啟發兒童的創意思維。 九龍馬頭涌道 135 號 2713 8109 2760 4605 tstkg@tstkg.edu.hk 入學申請 2024/2025 年度幼兒班(K1)將於2023年8月29日開始派發報名表。為讓家長對本園的教學理念、課程及校園設施等有初步的了解,現特別舉辦「校園導覽日」。 了解更多 最新消息 4月4日 清明節假期 2025 年 3 月 22 日 3月28日 三月份生日會暨小小座堂崇拜 2025 年 3 月 21 日 3月22日 學前親子體驗日 2025 年 3 月 20 日 3月21日 高班畢業旅行 2025 年 1 月 24 日 學校活動 創意活動 (高班) 藝術作品分享 – 活力社區 活力社區 高班:藝術作品分享! 主題:活力社區 高班小小藝 中華文化活動 團年飯:合家團圓 傳承中華文化~團年飯:合家團圓 今天是農曆年廿九,與至愛親人 中華文化活動 農曆新年傳統習俗~𠝹浸水仙頭 承傳中華文化 農曆新年傳統習俗~𠝹浸水仙頭 高班幼兒們體驗了 學生培育 從生活經驗中學習 以兒童為中心,讓他們從生活經驗中學習,從而誘發學習興趣,經歷思考、分析、解難及求證等過程,將原有知識從探索中獲得提升,並擴闊思考領域。 兒童的發展和興趣 以教材套為藍本,選取適切的內容,因應兒童的發展和興趣,編定均衡適切的校本課程。配合自編教學小冊子及功課,由淺入深,穩固學習基礎,讓兒童順利銜接小學課程。 互動的教與學 以主題教學,配合小組學習,老師和兒童進行互動的教與學,培養兒童樂於表達意見,增強自信。並按主題安排校內、校外活動,透過親身經驗觀察,提升學習動力。 健康的體魄 將體能元素(花式跳繩、體適能舞蹈、循環式體能遊戲)納入正規課程中,增強兒童腦部及社群的發展,培養健康的體魄,堅毅的意志,並啟發兒童的創意思維。 2713 8109 tstkg@tstkg.edu.hk